Histoire printanière | Compétences

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Histoire printanière

Auteur : Réseau Éducation-Médias
Année scolaire : 1re année
Durée : Environ 1 heure
Sujets : Radio
Aperçu : Cette activité initie les élèves à la production d'une histoire audio. Le thème, les activités à faire au printemps, peut très bien être remplacé par un autre thème choisi par l'enseignant ou l'enseignante.

Ci-dessous, une liste complète des compétences et domaines généraux de formation pour cette activité :

Compétences transversales	Domaines généraux de formation
Exercer son jugement critique Mettre en oeuvre sa pensée créatrice	Médias

Compétences disciplinaires

Français, langue d'enseignement

Lire des textes variés

Construire du sens à l'aide de son bagage de connaissances et d'expériences
Évaluer sa démarche de lecture en vue de l'améliorer
Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation de lecture
Utiliser le contenu des textes à diverses fins

Stratégies de lecture

Reconnaître instantanément (globalement) les mots appartenant à son vocabulaire visuel (bagage de mots appris)
Identifier des mots nouveaux en combinant plusieurs sources d'information
Préciser son intention de lecture et la garder à l'esprit

Communiquer oralement

Explorer verbalement divers sujets avec autrui pour construire sa pensée
Utiliser les stratégies et les connaissances requises par la situation de communication

Stratégies de communication orale

Suivre les règles convenues pour un bon fonctionnement des échanges (ex. : discussion, conseil de coopération, cercle magique)
Recourir à des gestes, des exemples, des illustrations, des objets pour appuyer ses paroles
Adapter sa façon de dire à ses interlocuteurs

Art dramatique

Réaliser des créations plastiques médiatiques

Exploiter des idées de création inspirées par une proposition de création médiatique

Partager son expérience de création médiatique

Finaliser sa réalisation médiatique