Alberta - Tableau de résultats d'apprentissage

Communication orale, Lecture, Écriture

10^e année

COMMUNICATION ORALE
L'élève sera capable de planifier son écoute en fonction de la situation de communication et de la tâche à réaliser S'informer sur l'émetteur, sur le sujet traité et sur le contexte socioculturel et historique pour orienter son écoute L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à un besoin d'information Dégager l'intention de l'auteur et la perspective adoptée dans le discours L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à des besoins d'imaginaire et d'esthétique Dégager l'intention de l'émetteur et la perspective adoptée dans son discours Lélève sera capable de participer à des conversations dans des situations de la vie quotidienne Parler d'événements ou d'expériences portant sur l'actualité ou sur le monde des arts, des sports et des loisirs L'élève sera capable de préparer ses présentations et ses interventions en fonction de son intention de communication et d'un souci de clarté et de correction de la langue Apporter les changements nécessaires au choix et à l'utilisation des supports visuels, des éléments prosodiques et du langage non verbal, après s'être exercé Apporter les changements nécessaires à son explication, à la suite d'une discussion, d'une consultation d'experts ou d'ouvrages de référence L'élève sera capable de s'exprimer de diverses façons afin de répondre à des besoins de communiquer de l'information, d'explorer la langue et de divertir Expliquer un fait, un phénomène ou une situation	Activités du Réseau Éducation-Médias Le héros au cinéma ou la quête héroïque Les superproductions La criminalité et la race : perceptions La criminalité et la jeunesse : perceptions Les discours écrits radiophoniques Les modes d'intervention du journaliste à la radio L'écran blanc Trop blancs Les préjugés dans les nouvelles Lecture d'un reportage télévisé La violence à la télé : le jeu des classements Les pubs des Spécial K de Kellogg La publicité et la violence masculine Personnalités sportives dans les publicités des revues Le marketing auprès des ados : les tactiques de marketing Le marketing auprès des ados : noms de marques Le marketing auprès des ados : les rôles sexuels dans la publicité La campagne publicitaire Le sexe dans la publicité Le prix du bonheur Les caricatures politiques Conformisme vs individualisme La musique populaire et les vidéoclips Messages sexistes dans la publicité sur l’alcool La publicité en faveur de l’alcool dans Internet Boire ou conduire... Fais ton choix! La criminalité et la race : perceptions   Trop blancs : la représentation des minorités dans les journaux   L'écran blanc :  les voix invisibles des médias   Les préjugés dans les nouvelles   Sondage sur la diversité culturelle   Combattre la haine   Comprendre comment fonctionne la haine sur Internet   Internet et liberté d’expression   Techniques de propagande haineuse sur Internet   Les minorités ethniques et visibles dans l’industrie du divertissement Suffragettes et dames de fer MonUnivers : Un tutoriel de littératie numérique destiné aux élèves du secondaire [visé par une licence]
LECTURE
L'élève sera capable de comprendre des textes divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à un besoin d'information Dégager l'intention de l'auteur et la perspective adoptée dans le texte L'élève sera capable de comprendre des textes divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à des besoins d'imaginaire et d'esthétique Établir le statut du narrateur (observateur, participant ou témoin) et son importance dans le texte	Activités du Réseau Éducation-Médias Le Titanic Les superproductions La criminalité et la race : perceptions La criminalité et la jeunesse : perceptions Les discours écrits radiophoniques L'écran blanc Trop blancs Les préjugés dans les nouvelles La publicité et la violence masculine Personnalités sportives dans les publicités des revues Suffragettes et dames de fer MonUnivers : Un tutoriel de littératie numérique destiné aux élèves du secondaire [visé par une licence]
ÉCRITURE
L'élève sera capable de planifier son projet d'écriture en fonction de la situation de communication S'assurer de la qualité de l'explication pour la consultation d'experts ou d'ouvrages de référence ou encore par la discussion L'élève sera capable d'écrire de gérer son projet d'écriture, en utilisant les stratégies et les connaissances appropriées pour communiquer clairement et correctement son message en fonction de la situation de communication Vérifier la pertinence de l'utilisation de procédés tels que le choix des caractères typographiques et les encadrés pour mettre en relief une partie du texte	Activités du Réseau Éducation-Médias Le Titanic Le héros au cinéma ou la quête héroïque Les superproductions Les discours écrits radiophoniques Trop blancs La production d'une revue La violence à la télé : le jeu des classements MonUnivers : Un tutoriel de littératie numérique destiné aux élèves du secondaire [visé par une licence]