Au Manitoba, la technologie, l’alphabétisation et la communication, la résolution de problèmes et les relations humaines, sont considérées comme des "compétences de base" à acquérir dans tous les programmes d’étude de la maternelle jusqu’à la 12ème année. Cette approche se focalise sur l’investigation, la pensée critique et créative, la cyber-citoyenneté, une diversité de littératies (dont la littératie digitale) et un passage progressif de la responsabilité de l’enseignant à l’élève. Le but ultime est de rendre l’élève responsable de son propre apprentissage.

Elements

Littératie avec les TIC dans tous les programmes divise l’apprentissage de l’élève en domaines affectif et cognitif. Le domaine affectif rassemble quatre grandes idées définissant la citoyenneté à l’ère numérique : éthique et responsabilité, répercussions sociales, collaboration, motivation et confiance. Le domaine cognitif comprend la capacité à planifier et oser des questions, rassembler et comprendre, produire et démontrer sa compréhension, communiquer et réfléchir.

Vue d’ensemble

Vous trouverez une vue d’ensemble de Littéracie avec les TIC ici : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/tic/litteratie/accueil.html