Saskatchewan - Tableau de résultats d'apprentissage
Hygiène
Intermédiaire
HYGIÈNE
Objectifs généraux du niveau A - Élargir ses connaissances
L’élève sera capable de :
Comprendre le rôle que jouent les normes personnelles dans l’application d’informations relatives à la santé
Repérer et évaluer de multiples sources d’information portant sur des sujets variés relatifs à la santé
Faire preuve d’engagement personnel lorsqu’il s’agit d’appliquer quotidiennement des principes d’hygiène de vie
Reconnaître qu’à l’adolescence, les jeunes ont des choix à faire en ce qui concerne agir ou réagir dans des situations données
Comprendre le rôle que jouent les réseaux de soutien et les individus qui apportent du soutien
Prendre conscience que les adolescents, au sein de la famille, ont un rôle et des responsabilités spécifiques, qui évoluent avec le temps
Reconnaître que les stéréotypes relatifs au sexe de l’individu limitent les choix et entretiennent des postulats injustes sur les habiletés, les capacités et les comportements
Comprendre qu’il existe de nombreuses façons d’exercer un leadership dans le domaine de la promotion de la santé
Comprendre le but de la publicité et les raisons pour lesquelles les manufacturiers ciblent des groupes précis de consommateurs et consommatrices
Comprendre qu’un concept de soi réaliste constitue une base solide sur laquelle bâtir des relations humaines de qualité
Se rendre compte qu’à l’adolescence, les jeunes ont l’option de choisir «qui ils sont» que ce soit chez eux ou à l’école, et qu’ils peuvent aider leurs pairs à faire de même
Comprendre que la violence est inacceptable et que du soutien et de l’aide sont offerts aux familles touchées par la violence
Comprendre le rôle du respect de soi et du respect des autres dans les relations
Comprendre que les personnes qui ont des affections chroniques souhaitent être traitées le plus possible comme les autres et ont besoin d’un traitement équitable
Objectifs généraux du niveau B - Prendre une décision avertie
L’élève sera capable de :
Acquérir l’habileté, qui servira toute la vie, de prendre des décisions bénéfiques pour la santé
Comprendre le rôle que jouent les normes personnelles dans la prise de décision
Comprendre le rôle que joue l’engagement personnel dans la prise de décision et dans l’atteinte des buts
Comprendre le rôle de soutien que jouent les pairs dans la prise de décision et dans l’atteinte des buts
Comprendre le rôle que joue la promotion de la santé dans la prise de décision
Objectifs généraux du niveau C - Concevoir et exécuter un plan d’action
L’élève sera capable de concevoir et d’exécuter des plans d’action :
qui visent des buts bénéfiques pour la santé et qui coïncident avec ses normes personnelles ;
qui mettent l’accent sur la responsabilité ;
qui soutiennent les pairs qui agissent de manière responsable dans le domaine de la santé ;
qui mettent l’accent sur le principe de santé responsable au sein de la communauté.
