Territoires du Nord-Ouest - Tableau de résultats d'apprentissage

Communication orale, Lecture, Écriture

3^e année

COMMUNICATION ORALE
L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à un besoin d'information Dégager l'information reliée à un aspect du sujet traité L'élève sera capable de comprendre des discours oraux divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à des besoins d'imaginaire et d'esthétique Dégager le sens global d'un récit comportant plusieurs épisodes L'élève sera capable de s'exprimer de diverses façons afin de répondre à des besoins de communiquer de l'information, d'explorer la langue et de divertir Conter un événement ou une expérience personnelle en présentant les personnes en cause, les actions et les moments importants Décrire une réalité selon plusieurs aspects	Activités du Réseau Éducation-Média Manger sous un arc-en-ciel Recensement de la violence au petit écran Regard sur la publicité concernant les aliments La violence dans les sports Les stéréotypes à la télévision L'abc de la télé : une exploration L'abc de la télé : les personnages L'abc de la télé : les effets visuels L'abc de la télé : la prise de vues L'abc de la télé : les effets sonores L'abc de la télé : le scénario L'émission désordre Modification du scénario Réaliser un film d'animation Les conséquences de la violence De la famille à la famille : établir le lien Comparaison entre les familles Quand la télé se bidonne L'image corporelle Les enfants médias Les trois petits cochons et le gros méchant loup
LECTURE
L'élève sera capable de comprendre des textes divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à un besoin d'information Dégager les aspects traités dans un texte illustré présentant un ou plusieurs aspects non familiers L'élève sera capable de comprendre des textes divers, y compris des produits médiatiques, pour répondre à des besoins d'imaginaire et d'esthétique Dégager les caractéristiques des personnages Réagir aux caractéristiques des personnages à partir de ses expériences personnelles	Activités du Réseau Éducation-Média La couverture d'un magazine Les stéréotypes à la télévision Les enfants médias Les trois petits cochons et le gros méchant loup
ÉCRITURE
L'élève sera capable d'écrire des textes divers pour répondre à des besoins de communiquer de l'information Rédiger un court texte dans lequel il exprime ses goûts et ses préférences et en donne les raisons L'élève sera capable d'écrire des textes divers pour répondre à des besoins d'imaginaire et d'esthétique Rédiger un court récit à partir d'une situation donnée	Activités du Réseau Éducation-Média La violence dans les sports Le diaporama Modification du scénario Les stéréotypes à la télévision Quand la télé se bidonne L'image corporelle